В настоящее время вопрос эмоционального интеллекта остаётся очень открытым, но очень актуальным и важным. Исследователи, занимающиеся данным вопросом, противопоставляют эмоциональный интеллект академическому .
Учёные считают, что такой вид интеллекта оказывает мощное влияние на формирование личности человека, на его работоспособность и способность контактировать с окружающими его людьми. К способностям, которые попадают под определение «эмоционального интеллекта» относят:
1) Возможность и способность человека ставить чёткие цели и идти к ним
2) Способность человека не обращать внимание на неудачи, провалы, ошибки
3) Способность сдерживать эмоциональные порывы, контролировать свои чувства
4) Способность ставить на первое место рациональные рассуждения и действия
Если обобщить данные пункты, то можно сказать, что «эмоциональный интеллект» отвечает за подчинение эмоций, настроений, чувств здравому, рациональному мышлению
Целью данной работы является рассмотрение вопроса связи эмоционального интеллекта и «Темной триады».
1 Исследования эмоционального интеллекта: зарубежная и отечественная психология
В отечественной психологии развитие и становлении понятия эмоциональный интеллект, описывается в работах С.Л. Рубинштейна (мышление уже само по себе является единством эмоционального и рационального), Л.С. Выготского.
Современные исследования эмоционального интеллекта представлены в работах Д.В.Люсина, И.Н.Андреевой, О.В.Белоконь, Д.В.Ушакова, О.А.Гулевич, и многих других .
Отечественный исследователь А.Н. Леонтьев определил дошкольный возраст как период первоначального фактического склада личности, когда происходит становление основных личностных механизмов и образований, определяющих последующее личностное развитие.
Эмоционально-волевое развитие является важной составляющей личностного развития ребенка, оно является предпосылкой успешного обучения и стимулирует саморазвитие личности.
Развитие эмоционально-волевой сферы личности представляет собой сложный процесс, происходящий под воздействием внешних и внутренних факторов. Факторами внешнего воздействия являются условия социальной среды, в которых находится ребёнок, факторами внутреннего воздействия - наследственность, особенности его физического развития.
Предпосылками зарождения эмоционального интеллекта в зарубежной психологии можно считать работы Ч. Дарвина, а именно - книгу «Выражение эмоций у человека и животных», вышедшую в 1870 г., о роли внешних проявлений эмоций для выживания и адаптации. В 1908 Майер Г. публикует книгу «Психология эмоционального мышления», где предложил классификацию видов мышления и систематизировал их наиболее существенные признаки. Он выделил «судящее» (т.е. логическое) мышление и «эмоциональное» мышление, которое тесно связано с эмоциональной сферой человека .
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
